matematicas visuales home | visual math home
En casa: Plegado de un cuadrado de papel

Esta página está para aquellos que no tengan seguridad en el momento de cortar un cuadrado a partir de una hoja de papel.

También mediremos y haremos unas pequeñas cuentas.

Partimos de una hoja de papel, lo que llamamos un folio. Los folios tienen todos el mismo tamaño (muy aproximadamente) desde que se decidió su normalización. Entonces los folios se llaman también dinA4.

El formato de los dinA4 es muy interesante y en otro momento lo estudiaremos con más detalle.

Antes de nada, vamos a medir nuestro dinA4 con una precisión de milímetros.

Medimos el largo y resulta (aproximadamente):

Medimos el ancho y resulta (aproximadamente):

Vamos a dividir el largo entre el ancho. Este número nos resultará de mucho interés. El resultado, con dos decimales, es:



Ahora queremos recortar un cuadrado a partir de un dinA4.

Empezamos con nuestra hoja de papel:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Doblamos:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Planchamos y marcamaos la diagonal:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Fíjate en que quede bien el vértice:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Le damos la vuelta a la hoja:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Doblamos y marcamos el rectángulo que nos va a sobrar:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Este doblez hay que marcarlo bien con las uñas. Así se cortará. En origami no usamos tijeras para cortar.

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Ya tenemos los dos dobleces hechos:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Es importante empezar el corte bien.

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Vamos moviendo ambas manos a la par:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Ya tenemos el cuadrado cortado.

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Vamos a medir la diagonal. Tiene que resultar aproximadamente:

¿Recuerdas lo que medía el largo de nuestra hoja de papel, nuestro dinA4?

Resulta que la diagonal del cuadrado mide lo mismo que el largo del dinA4. Esto no es una coincidencia.

Si dividimos la diagonal de nuestro cuadrado entre su lado resulta el mismo número que hemos obtenido antes.

El tamaño del dinA4 se decidió a partir de ese número.

Más adelante, cuando sepamos usar el teorema de Pitágoras, veremos que ese número es

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Y su valor aproximado ya lo hemos calculado:

Ya hemos visto que todos los cuadrados son semejantes.

Estamos en casa: Semejanza de cuadrados. Lados y diagonales
Todos los cuadrados son semejantes. Estudiamos la relación entre lado y diagonal de un modo intuitivo.

Para todos los cuadrados se verifica que

Con más exactitud lo podemos escribir así:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Esta relación es muy útil. Imagina que nuestro cuadrado mide 10 cm de lado. ¿Cuánto mide su diagonal? Basta con hacer una cuenta:

Ahora la pregunta es un poco más difícil. Supongamos que nuestro cuadrado tiene una diagonal de 15 cm. ¿Cuánto mide su lado?. Fijate que ahora el lado es más pequeño que la diagonal. Basta con hacer una cuenta pero ahora no tendrás que multiplicar, tendrás que dividir:



Ahora doblamos la otra diagonal:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales

Este es el cuadrado con las dos diagonales:

Estamos en casa: Origami muy básico. Plegado de un cuadrado a partir de un dinaA4. |matematicasVisuales


En la siguiente construcción de un cuadrado con pajitas usaremos estos cálculos para añadirle una diagonal y conseguir que el cuadrado sea rígido:

Estamos en casa: Construcción de un cuadrado con pajitas
Podemos construir un cuadrado con pajitas de refresco. Notamos que no es rígido. Si lo deformamos obtenemos rombos. Para conseguir que sea rígido podemos añadir una pajita en la diagonal.

En el siguiente enlace repasamos la semejanza de cuadrados introduciendo el lenguaje de las funciones:

Estamos en casa: Semejanza de cuadrados. Usando el lenguaje de las funciones
Todos los cuadrados son semejantes. Estudiamos la relación entre lado y diagonal usando el lenguaje de las funciones.

En esta página usamos el teorema de Pitágoras para calcular la diagonal de un cuadrado exactamente:

Estamos en casa: La diagonal de un cuadrado (1)
Si colocamos una diagonal en nuestro cuadrado conseguimos darle rigidez. Calculamos la diagonal usando el teorema de Pitágoras.

Aquí profundizamos un poco más en la relación entre diagonal y lado de un cuadrado:

Estamos en casa: La diagonal de un cuadrado (2). Usando el lenguaje de las funciones
Vamos a calcular la diagonal de un cuadrado. Para presentar la idea usaremos el lenguaje de las funciones.

MÁS ENLACES

Estamos en casa: Actividades matemáticas sencillas.
Página con enlaces de actividades matemáticas que podemos hacer en casa sencillas. Pensadas para alumnops de edad aproximada 9-13 años.
Estamos en casa: Actividades matemáticas fáciles.
Página con enlaces de actividades matemáticas fáciles que podemos hacer en casa. Pensadas para alumnos de Educación Secundaria, edad aproximada 12-16 años.
Estamos en casa: Actividades matemáticas no tan fáciles.
Página con enlaces de actividades matemáticas que podemos hacer en casa un poco más complicadas. Pensadas para alumnos de Bachillerato o último año de Educación Secundaria. Edad aproximada, a partir de 15 años.
Estamos en casa: Cálculo mental.
Ejercicios de cálculo mental en el que se practican algunas estructuras básicas con el propósito de mejorar la seguridad y autoconfianza.
Estamos en casa: Construcciones matemáticas con cartulina.
Si tenemos impresora en casa podemos imprimir plantillas en cartulina (o papel) y hacer interesantes construcciones. Muchas son sencillas y puedes intentar hacerlas con reglas y compás. Aunque no puedas hacerlas, también puedes mirarlas pues de ellas sacaremos interesantes consecuencias matemáticas.
Estamos en casa: Problemas de la Primavera Matemática
El Concurso de Primavera de Matemáticas es organizado por la Asociación Matemática Concurso de Primavera y la Facultad de Matemática de la UCM. Sus problemas están pensados para que sean agradables.
Estamos en casa: Actualizaciones.
En casa se actualiza, por lo menos, 5 veces a la semana mientras dura el confinamiento. Aquí se puede ver la sucesión cronológica de las publicaciones.
Contacto  de matemáticasVisuales En casa
Contacto para dudas, comentarios, enviar fotos con construcciones matemáticas o respuestas.
Estadísticas de acceso al sitio web matemáticasVisuales
La representación gráfica de datos nos muestra los datos de un modo visual e intuitivo. Se muestran ejemplos en relación con el estudiio de las visitas al sitio matemátivasVisuales.